第18章 你憑甚麼說我的學生不行？ （1/4）

趙文遠的聲音在偌大的階梯教室裏迴盪，每個字都像是裹着冰碴子，砸在每個學生的臉上。

剛纔還因爲那個精巧的數學模型而興奮不已的氛圍，像是被一盆冰水從頭澆到腳，瞬間冷卻，只剩下死一樣的寂靜。

幾十個學生，有的把頭埋得更低，恨不得鑽進課桌底下。

有的臉上血色褪盡，嘴脣動了動，卻發不出一點聲音。

趙磊那磨盤大的拳頭在課桌下面攥得死死的，青筋一根根蹦起來，胸口劇烈起伏，像一頭被困在籠子裏的野獸。

他想站起來罵娘。

但他不敢。

他認識趙文遠，這是院裏出了名的老古董，掛科率常年第一，手上捏着不知道多少人的畢業證。

林宇站在講臺上，沒說話。

他看着黑板上那張由三百個節點和無數條路徑構成的拓撲圖，又看了一眼前排學生臉上那種被人當衆羞辱、卻只能忍氣吞聲的憋屈。

這種表情他太熟悉了。

上輩子，他帶的那些基礎差的孩子去重點中學參加公開課，臺上的名師當着幾百人的面說了一句“基礎差的就別來湊熱鬧了”，他的學生就是這種表情。

他把手裏的半截粉筆放回粉筆槽，不輕不重，發出“嗒”的一聲。

然後他拍了拍手上的粉末，轉身，面向最後一排的趙文遠。

“趙教授，您說的有一定道理。”

他的聲音很平靜，聽不出喜怒。

趙文遠嘴角那絲冷笑還沒來得及完全浮上來，林宇的下一句話就到了。

“但我有一個問題想請教您。”

“清華北大的本科生，大二就能參加谷歌、微軟的實習項目，他們在實習中接觸到的東西，很多也超出了教學大綱。”

“請問，他們是不是也在不務正業？”

趙文遠的笑容，在那一瞬間僵住了。

林宇沒給他接話的機會，繼續往下說，聲音不大，但穿透了整個教室。

“名校之所以是名校，不是因爲他們的大綱比我們寫得好，而是因爲他們的教學和實際產業緊密掛鉤，學生在課堂上學到的東西，出了校門就能用。”

“而我們呢？”

他走到窗邊，窗外是江海大學灰撲撲的操場和幾棟上了年紀的教學樓。

“我們學院的編程課，用的教材是十五年前的版本，上面教的技術框架，企業三年前就淘汰了。我們的學生拿着簡歷去應聘，HR一看技術棧，直接刷掉。”

他轉過身，視線重新落回教室。

“大學教育的含金量，在過去三十年裏不斷下降。這不是學生的錯，是我們這些站在講臺上的人，沒有跟上時代。”

“知識更新的速度越來越快，學生隨便打開一個搜索引擎就能找到教材上的所有內容，那他們爲甚麼還要坐在教室裏？”

他停了一下，目光掃過全場。

“因爲教材上沒有的東西，纔是他們真正需要從課堂上獲得的。”

“怎麼把定積分用到工程測量裏，怎麼把線性規劃用到物流調度裏，怎麼把概率論用到金融風控裏。這些東西，大綱上沒有，但企業的招聘要求上，寫得清清楚楚。”

最後一排，趙文遠握着鋼筆的手指關節，因爲用力而微微發白。

評審席上，一直低頭看評分表的胡晉和錢麗玲，都不動聲色地抬起了頭，眼神裏流露出一種複雜的情緒。

胡晉教了十幾年概率論，他比誰都清楚，自己班上的學生考完試三個月就把貝葉斯公式忘光了，因爲他們從來不知道這個公式除了考試還能用來幹甚麼。