第9章 一把粉筆，幹翻一個體育生，你管這叫數學課？ （2/4）

那根粉筆，精準地釘在了講臺斜後方牆角的一塊軟木公告板上。

整根粉筆沒入了大半，只留下一個白色的尾巴，還在微微顫動。

教室裏，響起一片此起彼伏的抽氣聲，像是幾十個漏了氣的輪胎。

周昊的手機鏡頭劇烈地晃動了一下，他差點吐出國粹，但硬生生忍住，纔沒讓自己叫出聲來。

公告板距離講臺足有七八米遠！

“亂來的啊。”

林宇甩了甩手，臉上帶着一種他以前給初中生講難題時纔會露出的微妙笑意。

“日常生活中不要對人使用。但如果你在某個封閉空間裏被人堵住了，桌上恰好有一支筆、一根筷子、一把鑰匙……”

“任何長條形的硬物，都可以用同樣的原理。”

他的話還沒說完，前排已經有幾個男生下意識地摸了摸自己口袋裏的圓珠筆，眼神都變了。

接下來的十五分鐘，這間高數課堂，徹底變成了一個微型戰術演練場。

林宇從教室裏就地取材，收集了四種“日常物品”。

第一件，摺疊椅。

第二件，一個裝了半瓶水的礦泉水瓶。

“半滿的水瓶，重心不穩，晃動時產生的衝擊力比滿瓶或者空瓶要大得多，適合用來敲擊對方的手腕和關節。”

第三件，一個男生的雙肩包。

林宇抓住書包的一根揹帶，在空中掄了一圈，揹帶末端的金屬卡扣發出“呼”的破空聲。

“當成簡易的鞭索或者流星錘，攻擊距離能延伸一米。核心是利用離心力，而不是你的臂力。”

第四件，教室門口牆角那把用來打掃衛生的拖把。

每演示一種物品，他都會在黑板的對應位置，寫下相應的力學分析。

力臂長度、最優握持點、發力角度、衝擊力估算。

那些原本枯燥的物理公式，在這一刻，彷彿都活了過來，充滿了讓人心驚肉跳的暴力美學。

當他拿起那把拖把的時候，整個課堂的氣氛達到了頂峯。

“拖把，杆長一米二，木質，重量約一點五公斤，在狹窄空間裏，它是最有效的距離控制工具。”

林宇雙手握住拖把杆的三分之一處，身體微微下沉。

趙磊還坐在第一排，他感覺自己的呼吸都有點不順暢了。

下一秒，林宇動了。

他手裏的拖把杆像一條活過來的長蛇，在他身前劃出一個圓滑的半圓。

掃、挑、頂。

三個動作行雲流水，快到幾乎看不清銜接的痕跡。

最後一“挑”的瞬間，溼漉漉的拖把頭帶着一股消毒水的味道，精準地停在了趙磊的鼻尖前。

距離，不到兩公分。

拖把頭上滴下來的一滴水，正好落在趙磊的褲腿上，洇開一小片深色的水漬。

趙磊的身體猛地向後一仰，後背重重撞在椅背上，發出一聲悶響。

他用力地嚥了一口口水，喉結上下滾動了一下。